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GIOCHI DI TERRA 1 e 2Dalle prime esperienze tattili con la terra alle tecniche della ceramica
In questo laboratorio viene presentato l’intero percorso di GIOCHI DI TERRA come si è definito in tanti anni di esperienza e proposta. Si comincia con quel primo esercizio che è toccare la terra. Dapprima spontaneamente e poi con i gesti i modi e le tecniche più giusti, con idee semplici, OVVIE anche per i bambini più piccoli e si prosegue con nuovi contributi e progetti. Il gioco tattile di trasformare, con la manipolazione, il materiale-terra stimola l’immaginazione, l’invenzione e la fantasia. La scoperta poi è che le parole, tutte, vengono DOPO le cose. Dunque la prima educazione linguistica parte dal tatto.
Una breve presentazione avvia l’operatività e puntualizza l’intervento sul piano metodologico. Segue la dimostrazione tecnica da parte dell’animatore e l’esperienza-sperimen-tazione, fino alla completa realizzazione, da parte dei corsisti. Verrà costruito un ‘promemoria’ dell’itinerario didattico proposto.
OPERATIVITÀ
La manipolazione Il supporto L’impronta La traccia Le texture Il rilievo Le deformazioni L’incisione La sfoglia Il lucignolo I vetri La decorazione: righe, punti, figure, spruzzi I bottoni Incisioni di matrici col pirografo Impronte originali Cestini-lucignolo Cestini-sfoglie Rulli e tracce Ingobbio- Tessuti La tecnica del colaggio e gli stampi
Roberto PITTARELLO,insegna Lettere alla scuola media e Didattica delle Arti Visive all’Università di Padova. Da oltre un ventennio progetta e anima i Laboratori Creativi, promuovendone la metodologia attiva in laboratori con adulti, bambini e ragazzi in varie parti d’Italia. Ha documentato questa sua attività in numerose mostre e pubblicazioni. Ha ideato e cura la collana I Libri in Foglio in cui vengono documentati i linguaggi dei bambini e le proposte didattiche più significative per genitori e insegnanti.
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