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SUMMARY:ERBE ALBERI  E BAMBINI
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La complessità della struttura\, la ramificazione stessa\, non compaiono in questi disegni. L’adulto quando vede che il suo bambino sa disegnare alberi a palloncino e a nuvoletta\, gli consiglia di guardare la natura. Ma la natura\, mostrando il suo albero\, non ci spiega subito come realizza la struttura e i rami. Non ci dice se c’è una regola\, una costante. Quello che invece si vede è che gli alberi sono tutti diversi\, anche quelli della stessa specie. La regola è sommersa in una infinità di varianti (il vento\, il fulmine\, l’umidità\, la composizione del terreno\, la potatura…). La costante è presto detta: tutte le forme vegetali crescono\, e non solo verso l’alto\, in tutte le direzioni. Copiare non serve perché si può copiare anche senza aver capito\, senza possedere un progetto\, senza condividere né partecipare. In questo grande laboratorio l’adulto è invitato a sperimentare regole\, costanti\, varianti dei soggetti della natura\, per poi svilupparli creativamente in un gioco di scoperta\, di progettazione\, di prova di materiali e strumenti. Facciamo delle prove e raccogliamo dati. Operiamo perché poi saremo in grado di riconoscere in natura l’oggetto dell’esperimento. La natura progetta i suoi rami\, noi i nostri segni…\n\nOperatività\nGli stereotipi dell’albero. La ramificazione binaria. Altri tipi di ramificazione. La costante-crescita. Le varianti applicate alla ramificazione. Alberi e foglie\, fiori\, frutti. Un albero con tanti tipi di segno. Un albero con vari materiali. L’albero\, la foglia\, la nervatura. Ritagliare un albero da un foglio di carta. Le regole della ramificazione e la geometria dei frattali. Soffiare la struttura di un albero. Un albero-monotipo. I colori del cielo e la prospettiva cromatica. Disegnare un uccellino. Fiori copiati e inventati: disegnati a più mani. Disegnare il fuoco. Disegnare il sole. Disegnare un animale. Disegnare l’erba del prato. Piccole poesie sulla natura. L’albero a tre dimensioni.\n\n[/spb_text_block] [/spb_column] [spb_column col_animation="none" col_animation_delay="0" col_bg_type="cover" col_parallax_image_movement="fixed" col_parallax_image_speed="0.5" col_padding="0" col_vertical_offset="0" col_horizontal_offset="0" col_custom_zindex="0" col_sm="4" simplified_controls="yes" custom_css_percentage="no" padding_vertical="400" padding_horizontal="0" margin_vertical="0" custom_css="margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;" border_styling_global="default" el_class="side" width="1/3" el_position="last"] [spb_text_block animation="none" animation_delay="0" simplified_controls="yes" custom_css_percentage="no" padding_vertical="0" padding_horizontal="0" margin_vertical="0" custom_css="margin-top: 0px;margin-bottom: 0px;" border_size="0" border_styling_global="default" width="1/1" el_position="first last"]\n\nLABORATORIO\nCREATIVO\n\nDedicato a educatori a partire dal Nido\, insegnanti di Scuola d’Infanzia\, di Scuola Primaria\, Secondaria\, docenti di sostegno\, animatori e curiosi\n\ncon\nRoberto Pittarello\n\n[/spb_text_block] [/spb_column] [/spb_row] [spb_blank_spacer height="60px" responsive_vis="hidden-xs" width="1/1" el_position="first last"]
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LOCATION:Via Jacopo da Ponte\, 34\, Bassano del Grappa\, 31033\, Italia
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